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校园文化观点提炼

来源:http://www.cq-ycsn.com/content/?164.html 发表时间:2018-06-06

一、求“质”深入发展
 学校走内涵式发展道路是实践科学发展观的必然要求,是实现可持续发展的必然选择。内涵式发展是从实践层面对学校发展内容和发展路径的探讨。在内涵式发展的方向下,学校文化到底是什么?这是我们要弄清的首要问题。校园文化就是以学生为主体,以课外文化活动为主要内容,以校园为主要空间,以校园精神为主要特征的一种群体文化。在创建校园文化的过程中,不仅需要创建丰富优美的环境文化,更需要不断提升学校的精神文化。这是物质与精神的关系,也是文化的本质体现。校园文化必须做到“以人为本”,校园的丰富文化必须在师生的生活中得以体现,渗透教师的职业成长和学生的人生发展。如果一个学校的学生和老师们的脸上都洋溢着对于本校校园文化的热爱,他们的行为彰显校园文化的精神所在,他们的思想与校园文化的内涵相融合,那么这所学校校园文化的创建就是成功的。从创建校园环境文化,到创建校园物质文化,再到创建校园制度文化,最后创建校园的精神文化,在不断的深入发展之中求真求质,这才是校园文化发展的正确方向。

二、求“精升品质
创建校园特色文化,需要找准文化发展的侧重点,体现不同学校的差异性。所以相比千篇一律的显性文化,创建精妙的隐性文化更加重要。学校在推进校园文化发展的过程中必须形成精神共识。
 
三、求“新”拓展延伸
 特色发展是学校教育发展的需要。有了创建特色学校的良好平台,我们就应该发挥“敢为天下先”的精神,大胆设想,勇于实践,开辟校园文化新天地。重庆校园文化建设

重庆校园文化—打造浓厚的育人氛围

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